1、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
2、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
3、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦
4、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
5、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭
6、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
7、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
8、我们基本的教育观念是：我们绝不能变成孩子发展的障碍
9、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
11、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
12、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
13、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
15、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
16、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
17、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”。——莱辛
18、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
19、所有幼儿教育必须以促进孩子的长此以往发展为目的
20、行动对生命是很重要的，教育不能策划出让生命缓和下来或压抑它的方法
21、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
22、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
23、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
24、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
25、从出生一开始的教育，是一种对生命必要的帮助。
26、我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度
27、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋
28、我们教育系统最大的特色是对孩子环境的重视
29、任何教育的改革，必须以人为本，人自己必须成为教育的中心
30、尊重孩子正在进行的所有合理的活动并试着了解，是我们教育方法中最首要的原则
31、瓦·阿·苏霍姆林斯基，出生于乌克兰，前苏联教育实践家和教育理论家。
32、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
33、新式教育理论中的中心思想之一，正是呼吁人们重视孩子社会本领的培养，并且鼓励孩子与同伴相处
34、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
35、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
36、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的.满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
37、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
38、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么好让他离开教育岗位。
39、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
40、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 贺拉斯古罗马诗人、批评家。
41、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
42、约翰.菲力德利赫.赫尔巴特，出生于奥尔登堡，毕业于耶拿大学，德国著名哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。
43、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
44、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
45、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
46、安东·马卡连柯是一位苏联教育家，苏联教育学的创建者之一，描述了儿童集体教育和教育结合生产劳动的理论和方法。
47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
